Inglese

Attività di ascolto, lettura, conversazione, negoziazione e analisi linguistica, anche contrastiva, a partire dal testo di riferimento e dai websites sotto menzionati.

1.Materiali online video e attività comunicative (ascolto/lettura e comprensione, discussione, scrittura, grammatica, traduzione, role-playing) selezionate durante il corso da:
http://www.bbc.co.uk/learningenglish/ YouTube
https://breakingnewsenglish.com/multi-speed-listening.html;
https://www.perfect-english-grammar.com/ ;

2. LIBRO DI TESTO: Lansford L. and P. Astley, 2013, OXFORD ENGLISH FOR CAREERS: ENGINEERING 1, Oxford: Oxford University Press.

Aiutare gli studenti a raggiungere una competenza linguistica in Inglese di livello B2/C1 in Inglese, secondo la Common
European Framework of Reference for Languages attraverso un approccio funzionale comunicativo.

Prerequisiti Minimi: Conoscenza dell'Inglese a livello A2 per le abilità audio-orali e A2/B1 per la lettura e comprensione.

Attraverso un approccio funzionale/comunicativo e CALL (Computer-assisted language learning), si promuoveranno attività comunicative circolari (listening- watching, reading-speaking, composing/writing) si procederà dall'utilizzo dei su menzionati websites didattici e divulgativi. Particolare attenzione sarà dedicata all’acquisizione del linguaggio specialistico per l’ingegneria. L’ambiente didattico multimediale faciliterà lo sviluppo delle abilità audio-orali e l’organizzazione di esercitazioni individuali e di gruppo, volte anche a facilitare l’acquisizione di multimedia literacies, e delle abilità di presentazione di contenuti/informazioni scientifiche, e di negoziazione. Secondo disponibilità di risorse umane, le attività didattiche saranno integrate da esercitazioni guidate da un CEL.

Le competenze acquisite dagli studenti saranno verificate oralmente attraverso:
lettura ad alta voce ,riassunto e/o discussione (in Inglese) dei testi in programma , traduzione, (v. programma esteso).

Ulteriori informazioni saranno fornite durante il Corso. La frequenza è assolutamente necessaria (sia pure con qualche discontinuità).

PROGRAMMA D’ESAME DA 6 CFU:
- Units 1, 2, 3 ,4, 5 dal testo:
Lansford L. and P. Astley, 2013, OXFORD ENGLISH FOR CAREERS: ENGINEERING 1, Oxford: Oxford University Press.
- Materiali svolti durante il corso da www.bbclearningenglish.com,
www.perfectenglishgrammar.com

Per chi deve sostenere l'idoneità da 3 cfu:
PROGRAMMA DA 3CFU:
-tre Units a scelta fra le prime 6 dal testo: Lansford L. and P. Astley, 2013, OXFORD ENGLISH FOR CAREERS: ENGINEERING 1, Oxford: Oxford University Press;
-un'attività a scelta da: www.bbclearningenglish.com.


per chi deve sostenere l'idoneità da Zero cfu:
PROGRAMMA DA 0 CFU:
tre (brevi) articoli a scelta da: http://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/6-minute-english (ascolto e comprensione, traduzione in Italiano, discussione orale in inglese )

"Gli studenti dovranno portare agli esami copia stampata, sottoscritta e datata del loro programma d'esame e tutti i materiali d'esame stampati ed in ordine"

English

Reading/listening and comprehension activities, conversation, negotiation and (contrastive) language analysis starting from both from the textbook and from the following websites mentioned below.

Online materials (for listening/reading &comprehension, speaking, grammar usage, translation, role-playing) from :
http://www.bbc.co.uk/learningenglish/ YouTube
https://breakingnewsenglish.com/multi-speed-listening.html;

https://www.perfect-english-grammar.com/

TEXTBOOK:
Lansford L. and P. Astley, 2013, OXFORD ENGLISH FOR CAREERS: ENGINEERING 1, Oxford: Oxford University Press.

The achievement of B2/C1 linguistic competence in English, according to the Common
European Framework of Reference for Languages through a functional/communicative approach.

Minimum prerequisite: A2 English competence for speaking and listening skills; A2/ B1 English competence for reading and comprehension.

Through the communicative/notional -functional approach, reading and comprehension activities and (oral/written) discussion of both popular and scientific texts will take place. The lessons will be computer assisted (CALL) so as to facilitate the development of audio-oral skills and the framing of both individual and small-group activities as well as the discussion and elaboration of student-selected materials. A major focus will be on the ability to discuss and negotiate scientific information by using the specific vocabulary for engineering. Depending on the availability of human resources, the activities will be integrated and supported by training sessions lead by a language assistant.

The students' learning outcomes will be assessed through an oral discussion (read aloud, translate, ask and answer questions; discuss) of the course materials.

Further information will be given during the course. Participation to the course is mandatory.

PROGRAMME FOR 6 CFU EXAMINATION:
- Units 1, 2, 3 ,4, 5 from the text:
Lansford L. and P. Astley, 2013, OXFORD ENGLISH FOR CAREERS: ENGINEERING 1, Oxford: Oxford University Press.
- Materials selected during the course from: www.bbclearningenglish.com,
www.perfectenglishgrammar.com


PROGRAMME for 'idoneità - 3CFU:
-three Units chosen among Units 1- 6 from the TEXTBOOK: Lansford L. and P. Astley, 2013, OXFORD ENGLISH FOR CAREERS: ENGINEERING 1, Oxford: Oxford University Press;
-one activity selected from: www.bbclearningenglish.com.

PROGRAMME for 'idoneità 0 CFU':
three short texts to be selected from: http://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/6-minute-english (listening and comprehension, translation into Italian, oral discussion in English.

"Students are required to bring to the exams a printed, undersigned and dated copy of their exam program and all exam materials printed and in order".