Concetta RAFANIELLO
Insegnamento di Metodi di valutazione dei rischi negli ambienti e nei luoghi di lavoro
Corso di laurea in TECNICHE DELLA PREVENZIONE NELL'AMBIENTE E NEI LUOGHI DI LAVORO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA PREVENZIONE NELL'AMBIENTE E NEI LUOGHI DI LAVORO)
SSD: MED/50
CFU: 2,00
ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 20,00
Periodo di Erogazione: Primo Semestre
Italiano
| Lingua di insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Figure e compiti dei soggetti del Sistema Prevenzione - Definizioni e Adempimenti, Titolo I D.Lgs. 81/08 - Panoramica agli obblighi di informazione, formazione e addestramento delle Figure del Sistema Prevenzione – Accordi Stato Regione DVR – artt.17, 28 e 29 D.Lgs. 81/08 – Individuazione, identificazione/caratterizzazione, valutazione dei rischi, misure di prevenzione e protezione - Analisi critica di struttura e contenuti di DVR-demo disponibili sul web – Proposte di cicli produttivi su cui riflettere ai fini del DVR Focus su Valutazione Rischio Chimico (Titolo IX Sostanze Pericolose – Capo I) – percorso metodologico, presentazione modello di valutazione tramite algoritmo Movarisch – Analisi critica di struttura e contenuti di Documento di Valutazione del Rischio Chimico Impatto dei regolamenti REACH e CLP sulla Valutazione del Rischio Chimico SDS – contenuti e informazioni necessarie alla pianificazione di valutazione del rischio e relative misure di prevenzione e protezione, pittogrammi e sistemi di classificazione. |
| Testi di riferimento | Materiale didattico fornito dal docente DLgs 81/08 e successive modifiche e integrazioni |
| Obiettivi formativi | Il corso si propone di: far acquisire le conoscenze di base nelle discipline strumentali utili per l'identificazione e la valutazione dei rischi: metodi quantitativi (matematica, fisica, statistica, epidemiologia) e metodi e strumenti di ricerca dell’informazione di letteratura; sviluppare la capacità di usare ed applicare informazioni tecniche e scientifiche nel campo dell’identificazione dei rischi; far comprendere il significato dei dati scientifici e di interpretarli; stimolare la discussione su questioni scientifiche; rendere autonomi nel reperire e vagliare fonti di informazione e bibliografiche. |
| Metodologie didattiche | Lezioni frontali, con presentazione di documenti e immagini di situazioni reali del mondo del lavoro Analisi di casi e discussione sulla dinamica di gravi infortuni sul lavoro avvenuti in diversi comparti produttivi |
| Metodi di valutazione | Prova orale sugli argomenti affrontati nelle lezioni. La prova orale permetterà di valutare le conoscenze teoriche/pratiche acquisite dallo studente e le abilità comunicative maturate anche attraverso la risoluzione di alcuni casi pratici. La prova orale si basa su un colloquio sull’intero programma del corso. Le domande sugli aspetti teorici/pratici della disciplina riguarderanno la normativa di riferimento in materia di tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro e saranno finalizzate alla verifica delle competenze tecnico-professionali, organizzative, gestionali e relazionali acquisite. La prova finale orale si intende superata, con la votazione di 18/30, quando lo studente dimostra: • minime conoscenze tecniche di base sulla definizione e valutazione dei rischi e della sicurezza dei luoghi di lavoro. • capacità di autonoma applicazione dei metodi progettuali in relazione a semplici problemi di valutazione dei rischi e della sicurezza sui luoghi di lavoro. • capacità di applicazione delle conoscenze acquisite per formulare semplici valutazioni di rischio e sicurezza. Il voto di 30/30, con eventuale lode, è assegnato quando lo studente dimostra: • piena conoscenza degli aspetti tecnici e tecnologici connessi alla definizione, individuazione e mitigazione del rischio attraverso l’applicazione della normativa di riferimento e la definizione della sicurezza dei luoghi di lavoro con gli aspetti ad essa connessi. • autonoma applicazione dei criteri e metodi di dimensionamento acquisiti anche in relazione a problemi di sicurezza e rischio complessi; • capacità di autonoma elaborazione di giudizi tecnici basati sulle conoscenze acquisite anche in relazione alla risoluzione di problemi di rischio e sicurezza su casi studio esistenti. |
| Programma del corso | Argomenti trattati durante il corso: 1. Normativa generale di riferimento 2. Infortuni e malattie professionali: quali differenze? 3. Near miss – quasi incidenti 4. Concetto di pericolo e di rischio 5. Classificazioni dei fattori di rischio 6. La valutazione del rischio: - obiettivo - cosa valutare - normativa da applicare 8. Strumenti di base per la valutazione dei rischi 9. Dal punto di vista operativo: Risk Assessment 10. Valutazione dei Rischi – Documenti (DVR, PSC, POS, DUVRI) 11. Il Documento di Valutazione dei Rischi 12. Le metodologie di valutazione dei rischi si basano sul: - criterio di compartimentazione organizzativa, - criterio di omogeneità, - criterio di completezza. 13. Tecniche di valutazione del rischio: 1. Analisi storica 2. Safety Review 3. Check-List 4. What-If 5. Hazard Analysis & Operability (HAZOP) 6. Failure Modes and Effects Analysis (FMEA); Failure Modes, Effects and Critically Analysis (FMECA) 7. Audit di sicurezza 8. Job Safety Analysis 14. Calcolo/stima del Rischio: - criterio qualitativo - criterio quantitativo - criterio semi-quantitativi (semi-qualitativi) 15. Analisi quantitativa del rischio R= f(P,D) 16. Misure di prevenzione e di protezione (esempi) 17. Presentazione e spiegazione di DVR aziendali e di Valutazioni di Rischi Specifici |
English
| Teaching language | Italian |
| Contents | Roles and duties of the subjects of the Prevention System - Definitions and Obligations, Title I Legislative Decree 81/08 - Overview of the information, training and education obligations of the Figures of the Prevention System - State-Region DVR Agreements - Articles 17, 28 and 29 Legislative Decree 81/08 - Identification, identification/characterization, risk assessment, prevention and protection measures - Critical analysis of the structure and contents of DVR-demo available on the web - Proposed production cycles to reflect on for the purposes of the DVR Focus on Chemical Risk Assessment (Title IX Dangerous Substances - Chapter I) - methodological path, presentation of the assessment model using the Movarisch algorithm - Critical analysis of the structure and contents of the Chemical Risk Assessment Document Impact of the REACH and CLP regulations on the Chemical Risk Assessment SDS - contents and information necessary for planning the risk assessment and related prevention and protection measures, pictograms and classification systems. |
| Textbook and course materials | The teaching material will be provided by the teacher |
| Course objectives | Aims of the course are: to acquire basic knowledge in topics that are useful to identify and evaluate the risks: quantitative methods (mathematics, physics, statistics, epidemiology) and methods for literature search; to develop the ability of using technical and scientific information for the risk identification; to understand and interpret scientific data; to encourage the discussion on scientific issues; to be able to retrieve and analyse information and bibliographic sources. |
| Teaching methods | Frontal lessons, with presentation of documents and images of real situations in work situations. Case analysis and discussion on the dynamics of serious accidents at work that have occurred in various production sectors. |
| Evaluation methods | Oral exam on the topics covered in class. The oral exam will assess the student's theoretical and practical knowledge and communication skills, including through the resolution of several practical cases. The oral exam is based on an interview covering the entire course program. Questions on theoretical and practical aspects of the course will address the relevant regulations regarding health and safety in the workplace and will be aimed at assessing the technical, professional, organizational, managerial, and interpersonal skills acquired. The final oral exam is considered passed, with a score of 18/30, when the student demonstrates: • minimal basic technical knowledge of the definition and assessment of workplace risks and safety. • the ability to independently apply design methods to simple workplace risk assessment and safety problems. • the ability to apply acquired knowledge to formulate simple risk and safety assessments. A grade of 30/30, with possible honors, is awarded when the student demonstrates: • full knowledge of the technical and technological aspects related to the definition, identification, and mitigation of risk through the application of relevant regulations and the definition of workplace safety and related aspects; • independent application of the acquired sizing criteria and methods, including in relation to complex safety and risk problems; • ability to independently develop technical judgments based on the acquired knowledge, including in relation to the resolution of risk and safety problems based on existing case studies. |
| Course Syllabus | Subjects: 1) Main Legislation 2) Accidents and occupational diseases 3) Near miss 4) Concept of danger and risk 5) Classification of risk factors 6) Evaluation of risk: - objective - what does it evaluate? - legislation to be applied 7) Methodologies of evaluation 8) Risk Assessment 9) Evaluation of risks: Documents 10) Italian DVR – Document of Risk Evaluation 11) Criteria of evaluation of risk 12) Techniques of evaluation of risk: 1. Historical Analysis 2. Safety Review 3. Check-List 4. What-If 5. Hazard Analysis & Operability (HAZOP) 6. Failure Modes and Effects Analysis (FMEA); Failure Modes, Effects and Critically Analysis (FMECA) 7. Safety Audit 8. Job Safety Analysis 13) How to calculate the risk? Qualitative, quantitative or both criteria 14) Quantitative Analysis of risk R= f(P,D) 15) Measurement of prevention and protection (examples) 16) Analysis of some evaluation of risk in different work sectors |








